记者：

　　那新华书店会具体怎么操作呢？

　　知情人：

　　它的配送物流成本只占到3%到4%左右，它会拿出来剩下利润的一半给各个地市县区教育局和各个学校，作为它的所谓的发行宣传费，实际上就是回扣了。

　　解说：

　　也就是说新华书店五折拿到图书之后扣除4%配送成本，还剩下占书价46%的利润，其中垄断了发行渠道的新华书店占23%的利润，另外23%的利润则作为回扣支付给当地教育部门和学校，而这笔钱同样需要变换成其它名目来支付。

　　知情人：

　　现在各地呢，对教育腐败查得比较紧，教育局一般不会直接拿回扣，所以给教育局的回扣都做得比较隐蔽。比如说，定期组织教育局相关领导到国内外考察旅游、赞助教育局各种会议等。反正名目是比较多的，所以说教育局也是教辅这个利益链上的重要获利方。

　　解说：

　　最后作为教辅销售的最终端，学校具体组织征订，要求学生统一购买，当然他们也不会白忙活。

　　记者：

　　如果走新华书店渠道的话，它能给咱们有什么样的优惠呢？

　　安徽省滁州市第二中学负责人：

　　新华书店给学校有一个明折是10%，10个点，然后给学校送一些图书。

　　安徽省滁州市第四中学老师：

　　10%，上面有规定了，它这个不叫回扣叫宣传费。

　　解说：

　　教育局不好直接拿卖教辅的回扣，那学校要拿到自己的那一部分回扣也是要费一番心思的。

　　记者：

　　这个收上来的钱，直接返回给新华书店的话，是按照九折返的，还是？

　　安徽省滁州市第四中学老师：

　　我们一把给他。

　　记者：

　　全部一把给他。

　　安徽省滁州市第四中学老师：

　　按照那个码洋(销售价格)。

　　记者：

　　那十个点的话什么时候给？

　　安徽省滁州市第四中学老师：

　　等这些书忙了了，再结算了。

　　记者：

　　再把10%的点返回来？

　　安徽省滁州市第四中学老师：

　　对。

　　解说：

　　能够进校统一征订的教辅书都是由教育主管部门推荐，并且只有新华书店这一个发行渠道。但是在图书市场还有很多教辅书可以随意选购。在进一步调查中记者发现，一些学校对于通过新华书店统一教辅材料获得的利益并不满足，他们还会在上级教育部门规定的这个渠道之外另辟蹊径增加创收。

　　记者：

　　一般的话，你们现在目前从书商那里是几折比较多一点？

　　安徽省滁州市第二中学负责人：

　　我们选的话，一般是三折左右吧。

　　解说：

　　学校通过新华书店征订教辅是按九折购买，而普通书商的教辅书三折就可以买到，这就比从新华书店那儿得到的回扣更高，不过这样做是得不到当地教育局许可的，所以只能秘密操作。而操作方式主要就是学校、老师和书商之间达成私下协议，学校老师选定教辅后再要求学生到指定书店购买。

　　安徽省滁州市第二中学负责人：

　　方式上灵活一点，但是我们不能自己买，我们就告诉学生选哪本书、买什么书，学生自己去买。但是实际上也是事先谈好了的。

　　安徽省滁州市云霄县书店老板：

　　是学生自己来交钱，班长、课代表来交。你卖给学生，要赚学生多少，是你们老师说了算。

　　解说：

　　根据这位书店老板的介绍，按照他们事先和学校老师达成的协议，书商按高价向学生收钱，然后再和学校按协议价结算，两者之间的差价就成了学校和老师的回扣。

　　安徽省滁州市云霄县书店老板：

　　3折半到3.2折左右。

　　记者：

　　给学校是吧？

　　安徽省滁州市云霄县书店老板：

　　对。

　　记者：

　　学校给学生全价？

　　安徽省滁州市云霄县书店老板：

　　没有，没有，6折左右。

　　记者：

　　6折卖给学生是吗？

　　安徽省滁州市云霄县书店老板：

　　对。

　　解说：

　　既要买新华书店统一征订的教辅书，又要买学校老师指定的市场上的教辅书，这样，一个学生同一个学科有多种教辅材料也就不足为奇了。

　　演播室主持人 张羽： 

　　教辅销售的利益链条把一些地方教育部门、学校、书店、书商等串联在一起，监督者和被监督者成了利益共同体，在利益面前潜规则大行其道，明规定自然形同虚设，而被利益绑架的不仅是学生家长的钱包，还有教师的形象、教育部门的公信力以及国家有关规定的严肃性和权威性。目前教育部再次强调对教育乱收费零容忍，坚决查处不手软。而当违规因为普遍已经成为一种现象的时候，除了一一查处违规个例，我们还需要一套治本的良方。